Nieuws

Je herkent het misschien nog wel uit je eigen schooltijd, jezelf een hele dag opsluiten op je kamer om te blokken voor een tentamen of om een deadline voor een opdracht te halen. Voor je gevoel was je erg productief en was je de denkkracht van je hersenen optimaal aan het benutten. Fout...
Wat kan jij dan als leraar toch doen om jezelf te beschermen tegen een burn-out? Elke Geraerts, psychologe en expert op het gebied van burn-out, zegt dat je met kleine aanpassingen je brein kan ontlasten en een van de belangrijkste tips is: stop met multitasken!
‘We gebruiken maar 10% van ons brein’ is een bekende uitspraak (of ‘weetje’) waar onder meer Hollywoodfilms over zijn gemaakt, maar is het wel waar?
Leren doe je voornamelijk met je hersenen. Het is dan ook logisch dat kennis van de werking van het brein het onderwijs kan verbeteren. Door rekening te houden met de manier waarop het brein werkt kun je ook jouw lessen effectiever maken.
Deze vraag is bedoeld om je te stimuleren om na te denken over de toekomst. De verhalen dat de wereld om ons heen verandert en we als mens, of leraren, mee moeten, horen we allemaal. Maar wat doen we nou eigenlijk precies om in te spelen op deze veranderende wereld?
Juf Maike volgde onze online studiemiddag Spelen met aandacht. Benieuwd wat zij ervan vond? Lees snel verder!
Het onderwijssysteem wordt steeds meer gedwongen om grote stappen te maken in het omarmen van technologie. En dat is maar goed ook. De studenten van vandaag eisen onderwijs dat hen helpt om de vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn voor de banen van de 21e eeuw.
Wat denk jij? Is het mogelijk om je leerlingen te veranderen? Om ze te beïnvloeden zodat ze wél naar je luisteren? Wél opletten tijdens de les? Volgens Remco Claassen, trainer en schrijver, is het onmogelijk om mensen – en dus ook leerlingen – te veranderen.
Wat wil je later worden? Vroeger was die vraag simpeler te beantwoorden maar, met name door de digitale ontwikkelingen, verandert er veel. Hoe kan je je nu al voorbereiden op de toekomst?